Catégorie : Actualités Collège-Lycée

Du 4 au 8 mai, notre classe a eu la chance de partir en voyage scolaire à Berlin en train. Pendant cette semaine, nous avons découvert une ville fascinante, à la fois moderne, artistique et chargée d’histoire. Ce voyage nous a permis de partager de nombreux moments ensemble et de vivre une expérience que nous ne sommes pas près d’oublier.
Au cours du séjour, nous avons visité plusieurs lieux emblématiques de la capitale allemande, comme le célèbre mur de Berlin, la porte de Brandebourg, le Reichstag, le mémorial de l’Holocauste, Checkpoint Charlie ou encore Alexanderplatz. Découvrir ces endroits en vrai était très impressionnant, surtout après les avoir étudiés en cours. Certaines visites nous ont particulièrement marqués, notamment celles liées à la Seconde Guerre mondiale et à la division de Berlin. Elles nous ont permis de mieux comprendre l’histoire et de ressentir beaucoup d’émotions face aux événements du passé.
Nous avons aussi visité des musées, des églises, un zoo et participé à des ateliers de street art. Ces activités nous ont permis de découvrir une autre facette de Berlin, plus artistique. Entre les visites, les trajets, les repas et les moments passés ensemble, l’ambiance du voyage était vraiment agréable. Nous avons beaucoup ri, appris et partagé.

Les élèves des classes européennes anglais de 2de1 et de 2de2 ont eu l’occasion de se rendre en Angleterre et au Pays de Galles du mardi 7 au vendredi 10 avril pour s’imprégner de la langue et de la culture anglo-saxonnes.
Ils ont ainsi découvert les villes industrielles de Manchester, Liverpool et Chester et ont pu admirer le paysage en randonnant dans le parc national Snowdonia.
La bonne humeur, l’entente des deux groupes, l’accueil des familles et une visite au stade Everton font partie des moments forts du séjour.
Up the Toffees!

Le vendredi 27 mars 2026, les élèves de Terminale d’HGGSP se sont rendus à la capitale, Paris, auprès de Mesdames Kaczmarek, Keller et Démillac.

En surcroît d’une ambiance conviviale et organisée le long de la journée, nous, élèves, avons pu compléter notre approche géopolitique et culturelle menée en classe par la visite de différents lieux de mémoires ; trois en tout.

La première étape fut de se rendre au Mémorial National de la guerre d’Algérie et des combats du Maroc et de la Tunisie ; lieu encore récent, qui de par son architecture projette les noms des hommes ayant participé à ces conflits. Une surface numérique interactive nous a notamment permis de rechercher l’éventuel partage de notre propre patronyme avec un ou plusieurs de ces hommes, peut-être aïeul(s) de notre arbre généalogique.

Ensuite, la seconde visite se déroula au sein du musée du Quai Branly-Jacques Chirac, alors proposé par l’ancien président. Nous avons constaté qu’il présente des œuvres ethnographiques, soit principalement des artéfacts originaires des civilisations d’Afrique, d’Asie, d’Océanie et des Amériques, continents dont chaque forme est dédiée à une partie du musée, nous autorisant ainsi à faire un « tour du monde » grâce à ces objets, certes rapide mais très enrichissant.