Bulletin d'information hebdomadaire du collège et du lycée
Accéder au I n° 3 du 12 septembre 2025

Les 2des s’affrontent, les Terminales assurent l’arbitrage !

Mercredi 3 septembre, les élèves de 2de se sont retrouvés pour une matinée sportive d’intégration autour du basket.
Les différentes classes, habillées chacune d’une couleur, ont participé à un tournoi où filles et garçons ont pu s’affronter sur les trois terrains.

Un grand bravo à nos huit élèves de Terminale (Raed RAIHANI, David HOUCHU, Antonin FOURNIER, Victor KERN, Albin LARX, Samy LAAMRI, Neslihan SARACCI et Léonie FRATH) qui ont assuré l’arbitrage avec sérieux et efficacité tout au long de la matinée. Leur implication a permis le bon déroulement du tournoi, en garantissant des matchs équitables et rythmés.

Les professeurs principaux, de leur côté, ont joué le rôle de coach et ont su encourager leurs équipes tout en comptant les points avec précision. L’ambiance était à la hauteur de l’événement : supporters et camarades ont donné de la voix pour porter leur classe jusqu’au bout.

À l’issue des différentes rencontres, c’est la classe de 2de2 qui a remporté la coupe des Secondes !
Félicitations à Mme STACHNIK et à ses élèves pour cette belle victoire… et encore merci à nos arbitres de Terminale !


Bulletin d'information hebdomadaire du collège et du lycée
Accéder au I n° 2 du 5 septembre 2025


Bulletin d'information hebdomadaire du collège et du lycée
Accéder au I n° 1 du 29 août 2025

Lettre de rentrée pour les élèves inscrits au collège ou au lycée

Votre enfant est inscrit au collège ou au lycée Notre Dame à la prochaine rentrée, une lettre de rentrée vous a donc été transmise ou vous sera envoyée par courrier d’ici le 11 juillet.
Merci de rapporter les documents ci-après complétés et signés pour le jour de la rentrée :
– la fiche de renseignements
– la  fiche médicale
– les signatures témoins
– le talon-réponse de l’APEL
– uniquement pour les 2ndes : la charte d’engagement lycées 4.0 en 2 exemplaires

Ces documents sont également téléchargeables ici  :